5 шагов к победе над грамматикой английского языка

Без сомнений - самая нудная часть обучения, согласно народному мнению, - это грамматика. Сколько копий было сломано о неподдающийся гранит грамматики, сколько потрачено сил! А глыба из правил и исключений - и ныне там.

Учить слова, может, интересно. Учиться слушать и понимать, создавать свои тексты на иностранном языке - тоже, может быть. Однако человек, всем сердцем обожающий унылое заучивание правил и тренировку с помощью упражнений, - это, скорее всего, таинственное и редкое явление, в реальном мире почти не встречающееся.

Как же быть тем, для кого грамматика - не увлекательный мир времён, спряжений и прочих «удивительных открытий», а рутина, состоящая из изучения, повторения и упражнения? Пробуем немного поразмышлять об этом в данной статье и по доброй традиции предоставим шаги и примеры, с целью облегчить ваш нелегкий труд.

Начнём с простого: что такое грамматика? Если не вдаваться в лингвистические подробности, грамматика - это наука, которая изучает закономерности построения осмысленных единиц на языке, а закономерности эти формулирует в облике правил. Английский в этом смысле ничем от прочих языков не отличается - есть система и есть правила. А поскольку язык формируется хаотически - есть из правил и исключения. Недавно в моё поле зрения попала статья, которая была озаглавлена следующим образом «Ученые разрешили не искать логику в английском языке» - претенциозно, но ничего нового она мне не открыла: оказывается (!) в языках могут происходить случайные и нелогичные с точки зрения системы изменения! Ну и ну, чудеса да и только.

Для того, чтобы начать ориентироваться во всем этом безобразии из догм и опровержений, необходимо сделать важный шаг, о котором многие забывают.

Итак, дамы и господа:

>>> Шаг один: запомните названия частей речи.
Мало, кто из студентов доживая до уровня Pre-Intermediate знает, как по-английски сказать «глагол» или «наречие». Трагедия в том, что это важно, в особенности для тех, кто учится самостоятельно, поскольку части речи - это те самые слова, которыми вы собираетесь щеголять в своей речи. Когда вы спросите, в чем разница между affect и effect, я вам отвечу: «Первое слово - это verb, а второе - noun». Что это изменит, если вы не знаете этих понятий? А ведь именно в таком формате работают обучающие курсы в рамках коммуникативного метода - по-английски, будьте добры! Таким образом, наша база - части речи, их знать нужно.

>>> Шаг два: разберитесь с предложениями.
На базовом уровне структура предложения на английском языке выглядит как «субъект-глагол (действия или состояния)-объект». Субъект совершает действие или находится в состоянии, глагол эти действия/состояния выражает, над объектом может совершаться действие. Пример: я (субъект) ем (глагол) суп (объект). Учитесь отыскивать эти единицы в английской речи, зачастую это ключ к пониманию текста - письменного и устного. Создавая свои предложения и фразы - старайтесь эту схему, хотя бы в виде «субъект-глагол» соблюдать. Указывайте, кто и что делал, поначалу это будет обязательно.

>>> Шаг три: заучивайте фразы.
Упражнений недостаточно. Они крайне механичны, статичны и помогают только набить руку и вбить информацию в голову. Как ни странно, заучивание фраз хотя и кажется на первый взгляд столь же неподвижным и закостенелым, все же гораздо полезнее, поскольку готовые фразы могут быть намного живее искусственных примеров из грамматических пособий. Необходимо сперва наизусть выучить построение отдельных высказываний, чтобы научился строить их самостоятельно. Запоминайте язык отдельными сегментами, чтобы видеть, как работает грамматика.

>>> Шаг четыре: увеличивайте нагрузку.
Не пилите бесконечно Present Simple, если вы поняли суть. Изучайте новые грани языка, времена и конструкции, и не забывайте про конкретные примеры. Знание не должно быть абстрактным.

>>> Шаг пять: повторение - наше все!
Поругали упражнения и хватит - без них и впрямь никуда. Но это не значит, что вам нужно будет бесконечно вставлять слова в пропуски и менять формы глаголов в скобках, отнюдь! Тренировки должны включать в себя целый спектр упражнений: составление фраз по образцу, поиск частей речи в тексте, переформулирование предложений, составление диалогов и монологов с использованием заданных правил и лексики, игры, подбор примеров к нужным правилам и наоборот, аудирование по темп и прочее, прочее, прочее. Как видите список обширен, а ведь его можно продолжить и дальше!

Ну что же? Спускаю рукава, откладываю клавиатуру. И снова, по устоявшемуся обычаю, читателю не предложили никакого волшебства! Ни магии, ни трюков - только  терпение и труд, которые все перетрут. Включая ученика. Но безусловно принесут свои плоды.

Как вы нас читаете до сих пор? Не устали ещё? Нет? Тогда жду вас через неделю, а пока - успехов в обучении!

Автор статьи: Полина Петренко 

Методист и преподаватель Language Profi School